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学术动态2

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2022-03-07

【南方日报】广东代表委员围绕“双区”建设、乡村振兴、“一老一小”等话题建言献策加快建设“轨道上的大湾区”
2022-03-07

【南方农村报】广东全产业链打造油茶“金山银山”
2022-03-07

【足球报】少年中国｜华农附小的校园足球学霸是怎样养成的？
2022-03-07

【中国新闻网】广东广州：樱花绽放春意浓
2022-03-04

【羊城晚报•羊城派】解密猪的基因密码将带来什么？云浮企业温氏股份自研的猪芯片火了
2022-03-03

【CCTV-2财经频道】《种子种子》第六集《决胜种源》 “猪芯片”里有秘密
2022-03-03

【南方+】南方视频｜春日暖阳，校园最美花季华农赏樱又来啦
2022-03-03

【中国文明网】中央宣传部公布2021年全国文化科技卫生“三下乡”活动示范项目、优秀团队、服务标兵名单
2022-03-02

【南方+】广东这个丝苗米产业园独具特色！又贵又美，还让人直呼“真香”
2022-03-01

肖好章教授团队在语言学权威期刊发表学术论文

　　2月11日，语言学国际权威期刊Language Teaching Research (JCR语言学学科一区排名9/193) 在线发表了乐竞在线注册外国语学院/外国语言学及应用语言学研究所所长肖好章教授的学术论文，题为 Role-based interaction analysis for FLL: A sociocognitive UBL perspective (角色型交互分析外语教学：社会认知使用型语言学视角)。该文是肖好章教授基于2018年第八届广东省教育教学成果二等奖（高等教育）“角色型交互外语教学理论创新与改革实践”的进一步深入研究，从社会认知角度探讨了基于使用的语言学整合模式，即系统功能语言学与认知语言学的理论观点的有机协同理论模型，在此基础上提出并验证了“角色型交互分析教学法”，聚焦互文提示中支撑、跟踪和测量学习者学习口语语法和语用行为特征。该文基于十多年的教学实践、应用推广的实证研究，分别通过显性和隐性分析组，即两种不同的角色型交互分析，考察学习者对目标特征的吸收。研究结果验证了 ‘整合使用型语言学模式’对学习者在语法特征学习、语用特征的发展以及表达社会角色语用意义的恰当性

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